Jclic: Creación de actividades 2

Vamos a ver un repaso de cómo se realizaban actividades de texto con Jclic, en concreto la que vimos en clase de "rellenar agujeros".
En primer lugar creamos con Jclic Author un nuevo proyecto, el cual podemos llamar actividadestexto:

Desde la pestaña Actividades, creamos una actividad con el botón. Elegimos el tipo Texto: rellenar agujeros y la nombramos Texto1.

Una vez dentro de la pestaña texto, podemos introducir el texto con el que queremos trabajar, que este caso os lo dejo aquí escrito:

El uso de la tecnología crea en el profesorado necesidades de formación y autoformación constantes convertiéndose en un reto y motivación profesional. Además cuando el docente introduce las tecnologías en el aula se producen cambios importantes en la manera de enseñar y trabajar.

Una primera apreciación es que el docente pierde protagonismo como única fuente de saber y pasa a tener un papel de colaboración y ayuda en el descubrimiento y el aprendizaje de los conocimientos que llevan a término los alumnos. Esto supone que las relaciones entre el profesorado y el alumnado y el propio alumnado también cambian. La pérdida de protagonismo del docente se refleja en una mayor atención a la diversidad y en una mayor colaboración y compañerismo entre el alumnado. Utilizando estas herramientas todos tenemos cosas que enseñar y aprender.

Recordad que cuando ya tengamos escrito el texto en otro documento, como es este caso (o con un documento de Word) podemos copiar el texto (Ctrl + C) y pegarlo (Ctrl + V) en la ventana de texto.

En éste tipo de actividades debémos elegir qué actividades serán las incógnitas (los agujeros), para ello seleccionamos la palabra deseada y pulsamos el botón de añadir incógnita .

Se nos mostrará la siguiente ventana:

• Por defecto, en respuestas válidas nos aparece la palabra seleccionada como incógnita, pero podemos elegir otras respuestas que consideremos también válidas pulsando en el botón . 

• La longitud máxima debemos introducirla de modo que coincida con la longitud de la respuesta válida más larga (si el valor introducido es menor nunca se podrá introducir esa respuesta).

• Como longitud inicial podemos dejar siempre la que se muestra por defecto (sólo si se pretende no dar pistas al alumno se debe cambiar).

• Como texto inicial podemos dejarlo en blanco de modo que se vea un hueco, o introducir una palabra incorrecta, por ejemplo tecnolojía.

Si en lugar de un hueco que rellenar, preferimos una lista desplegable con varias opciones para el alumno, debemos seleccionar Mostrar una lista de opciones.

Mediante el botón podemos introducir las diferentes opciones, sin olvidar introducir la opción correcta.

Si te equivocas en algún sitio siempre puedes volver a editar el contenido de una incógnita poniendo el cursor encima suyo (no seleccionándola) y haciendo clic en el botón .

Os propongo diseñar la actividad de modo que os quede exactamente así: